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抓“双姿”规范 促书写能力
发布日期:2021-11-08  浏览量:36

抓“双姿”规范 促书写能力

“少成若天性,习惯如自然”。为培养学生从小养成规范的坐姿和握笔姿势,让每个孩子都能健康成长。118日写字课时间,在我校常务副校长侯晓慧的带领下,教务处全体人员及书法老师,按照《虞城县春来小学学生书写姿势评价标准》对一二年级学生进行了书写“双姿”养成阶段性评价。

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我校要求,每天写字课上语文老师要先对学生的坐姿和握笔姿势进行讲解,接着讲解练写注意事项,随后学生们进行书写练习,老师巡视指导。期间,老师们会对书写姿势不规范的学生进行耐心纠正,指导他们学会正确的握笔方法,引导学生做到三个一,即“一拳、一尺、一寸”,并要保持“头正、肩平、足安”的良好习惯。

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检查过程中,检查组老师走进教室,逐个检查学生的坐姿和握笔姿势,并根据评价标准进行评分。检查结果汇总后,对于存在的问题及时反馈给各班语文老师,以便于接下来的写字课更好的开展。

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通过检查,师生们进一步意识到“双姿”的重要性。正确的“双姿”不仅有利于学生规范书写,还保障了视力健康,有利于他们的身心发展。在下一阶段的教学中,各班老师将继续重视指导学生正确的坐姿和握笔姿势,持续关注双姿不过关的孩子,对其进行有针对性的指导和纠正。我们坚信,以习惯养成作为教育起点,孩子们一定会收获健康幸福的人生!