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最美人间四月天 不负春光与时行
发布日期:2021-04-27  浏览量:235

最美人间四月天 不负春光与时行

烟雨空蒙,细嗅鼻尖清鲜的空气;岁月静好,慢品眼前盎然的春天。在这个“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的诗意之春里,我校六年级全体语文老师在集备室,就“科学精神”为主题的第五单元语文教学展开研讨。

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会前,张新伟副主任针对语文教学深入浅出地谈了自己的见解,为下阶段语文教学指明了方向。他指出,要想上好一节课,就必须紧扣单元语文要素,精心备课,钻研教材,备准学生,让学生有生长点。

教研活动中,主备教师户慧华以《真理诞生于一百个问号之后》为例,谈了自己的教学设计思路。她紧紧围绕高年级学生的认知特点,结合语文要素设计了生动形象的教学情境,让学生通过朗读、独立思考、谈发现。运,小组合作探究等形式,为学生打开阅读科学、探索科学、爱上科学的大门。可谓是立足文本之根基,巧妙课堂在设计。

研讨中,大家各抒己见,可谓是“思想与思想的碰撞见火花,设计与设计的融合显智慧,技巧与技巧的相通遇真知”。李慧君老师的智慧之水,汨汨流出。她设计的《两小儿辩日》一课,将课后练习题与单元的语文要素相融合,抓住两小儿对话的内容,将本课的精彩设计呈现了出来。张晓静老师还提出,语文要素不可缺,如果一篇文章只注重分析内容,那么课堂就少了些许语文的味道。

通过本次教研活动,我们一致认为,语文教学应立足教研,在“聚焦语文要素,紧扣人文主题”的理念中向课堂要实效,让教学在循序渐进中有进步,在因材施教中见成长。燃一段教研的时光,去温暖语文的课堂;唱一曲教研的赞歌,去聆听语文的未央;听一个教研的故事,去感受语文的力量。