春雨润物细无声 听课评课促成长
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里，为了更好地打造高效课堂，全面提升教师的专业成长和提高课堂教学水平。我校组织开展了听评课活动。根据教学进度，各学科组精心准备，呈现出了应具有的课堂教学亮点。
为了听评课活动顺利开展，各年级教师在教研时认真研讨，分别推荐组内教师执教。如，一年级语文组孙慧老师，开课时，以猜谜语的形式把学生引入课堂。课上，孙老师教态亲切自然，结合一年级学生的身心发展特点，组织多样化的教学活动，运用多种教学手段创设情境，注重课堂合作和探究，在课堂活动中激发学生学习兴趣，提高学习和思维能力，提升学生的语文核心素养。
六年级魏开开、徐倩老师，参照单元语文要素，结合课后习题，围绕教学目标展开教学。两位老师注重以生为本，以读为本，让学生熟悉文本，进而领悟文本精神，对文本进行了多方式朗读。在课堂中，引导学生抓住关键的词语，让学生进行朗读，学生在读中理解词语的意思，积累词语，进而体会文本写作特点，最终感悟文本的情感。
听课期间，本组教师积极参与，认真记录，为评课交流做好充分准备。优点不提跑不了，缺点不提改不了。课后，教务处张新伟副主任带领老师们进行集中评课。他从目标完成、课型设计、自主学习、方法指导等方面，与老师们进行了细致的探讨交流、分享收获，营造出了浓厚的教研氛围。
这次听评课活动的开展，不仅为老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，还对提高老师们的教学水平具有积极的推动意义。
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