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“数”山有路勤为径,学海无涯乐作舟  
发布日期:2019-09-29  浏览量:113

“数”山有路勤为径,学海无涯乐作舟               

又见叶儿黄,又闻桂花香。9月27日,小学数学观摩课活动在木兰大剧院如约而至。春来小学数学老师们在王玉芬副主任的带领下,有幸聆听了三位老师精心准备、尽展风采的一场视听盛宴。让与会的孩子和老师们,一同经历着、感染着、成长着、思考着……

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教学的艺术不是灌输,而是激发和唤醒孩子内在的潜力。福建省的黄乐老师所授的《认识底和高》一课中,引导学生联系生活中的“限高4.5米”,交流互动并提问“限高4.5米指的是哪条线段的长度”,引出图形—梯形。通过“画高——找高——联高——思高”四个环节,让他们在操作和互动中,体现出课堂的灵活与开放,从而增强了他们学好数学的自信心。

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山东的丁婷婷老师所授的《面积》,以大问题为主线,通过长方形和正方形的面积公式,更好更精准地把握课堂目标,不过早地出现结论,肯花时间让学生小组合作进入深入的探讨,保证学生有足够的探究时间和体验机会,让孩子对平行四边形和梯形面积的认识从模糊到清晰。通过动手动脑,亲自实践,在感知体验的基础上,亲身经历把长方形的长转化为底,宽转化为高,从而内化形成平行四边形的面积。

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数学大师罗鸣亮老师所授的《四边形分类》中,借助有几组平行线能分类出平行四边形、梯形、一般四边形。罗老师课堂中用“凭感觉,不会讲道理,就不理解知识的本质”的理念,启发学生用讲道理的数学思想贯穿课堂教学。

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数学的舞台,智慧的冲浪。三位老师扎实的教学基本功和精彩的教学设计,让听课老师耳目一新。关注孩子有什么,要什么,是备课的前提,注重引导学生探究,让学生思考数学方法的新理念,让我们感受到台上一分钟,台下十年功的辛苦和付出。“数”山有路勤为径,学海无涯乐作舟。我们作为数学老师,应该培养孩子用数学的眼光看世界,数学的思维思考世界,数学的语言表达世界,这也是我们数学老师任重而道远的责任。