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课改东方吹又暖,一缕阳光照心间
发布日期:2018-12-04  浏览量:43

课改东方吹又暖,一缕阳光照心间

课改的新理念犹如一缕温暖的阳光照亮了学生的心,改变了威严的课堂,从单纯的教师一言堂变为民主管理。数学学科载着课改的春风,不断的发芽成长。它的茁壮成长,使课堂更加的活跃,师生关系更加融洽。

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12月3日下午,我校开展了数学课课改实验研讨课活动,许副董事长和王玉芬副主任参加了本次活动。 第一节课是四年级优秀教师陈春梅执教的《摸球游戏》,陈老师在上课之前带着孩子们玩一个小游戏《大小葫芦》,游戏规则是:师说大葫芦,生比划小葫芦,师说小葫芦,生比划大葫芦。通过这个游戏,孩子们深刻地感受到用心听讲的重要性。在课堂上,陈老师把主旋律交给学生,小组合作分工明确。学生通过摸球游戏探索新知,体会可能性大小的比较。特别是最后的幸运大转盘抽奖游戏,更是把课堂活跃气氛推到了高潮。陈老师的课真正做到了以学生为主体,教师为主导的课堂模式。一节课下来,每个孩子都很开心并且学到了新知,不仅孩子们听的入神,老师们也听的津津有味。

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如果说陈老师的课跌宕起伏,那么接下来三年级优秀教师谢时彬的课则是趣味无穷。谢老师执教的《周长的应用》,课前让小组共同回忆周长的有关公式,整节课大胆把课堂交给学生,让学生自己去探索知识的产生过程。谢老师用幽默的语言让孩子们在课堂上大放光彩,引导学生会说,敢说,能说。从身边的小事入手,寻找切入点,让孩子们大胆发表自己的看法,他的课堂,打破了常规的教学模式,整节课充分的体现了学生的主体作用。

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两位优秀老师讲完课之后,在许副董事长和王主任的领导下,开始了评课活动。各位老师分别发表自己的看法,王主任着重指出我们课改有待提高的地方,最后,许副董事长对我校课改工作进行总结和指导。他一针见血地指出:教的本质是教会学生如何去思维,注重为理解而教,让学生真正理解知识的本质,数学知识是学生想清楚的,不是老师讲清楚的,课上老师应多问学生“为什么”,充分开发学生的思维模式。与会老师认真听,仔细记,对许副董事长的点拨频频点头,收获颇丰。

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总之,通过这次教研活动,我们都深刻反思了自己的课堂教学模式,对课改也有了重新的认识与定位。“风好正扬帆”,我们相信,只要我们不断的去学习,用心的去工作,我们的课改之路会越走越顺畅,走出一条宽敞的康庄大道!