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和美课堂,灵魂之旅
发布日期:2018-10-24  浏览量:72

和美课堂,灵魂之旅

秋,拥有一怀炽热的问候,轻轻到来。秋天没有花的海洋,却有落叶的海洋。秋是有灵魂的,有香味的,它的悲喜里,藏着残月,藏着落花。而课堂也是有灵魂的,它的灵魂中,藏着成长,藏着快乐。在这样的秋天里,虞城县春来小学在刘红超副主任的带领下,走进郑州市西斯达城市森林学校的和美课堂,开始了两天的最新课程专题学习,进行了灵魂与灵魂的碰撞。

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10月20号上午,张学伟老师带我们走进古诗《问刘十九》,张老师首先告诉孩子们,学习语文,有个重要的东西,叫联想,写了“雪”、“炉”、“酒”三个字,让孩子们“胡思乱想”,打开孩子们的思维。在教学中以读代讲,指导学生的朗读,把诗读的有色有味,训练孩子们的朗读能力。“读”、“品”、“猜”、“比”,总结了四个关键词,理解诗的意境。《月下独酌》、《招东林》与《问刘十九》进行的对比,有什么异同点,又再一次打开孩子们的思维大门。

张学伟老师的课堂诙谐幽默,在孩子们的欢声笑语中不知不觉结束。之后张老师与老师们进行了互动交流,提出了“好课,好人”。即以语言学习为主体,以语文活动为主体,学生充分的说、读。说课堂教学没有更好的办法,只有更合适的方法,用听说读写的手段解决字词句篇的问题,以语言学习为核心,以语文活动为主体,提升语文素养。做人要有一颗仁心、慧心、凡心,最终孩子记住你的不是一节课,而是你的人。上好一节课,享受一节课,做好一个好人,过好一个语文人生。

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对子是中华传统文化的精髓,丁慈矿老师的《对课》,带我们领略了中华博大精深的对对子文化。以问题导入,激发学生对对子的兴趣,让他们敢于尝试,通过由简到难,循序渐进地学习。先让学生看对联猜行业,然后由字及词,由词及句的学习写对联。诙谐幽默的语言,层次清晰的教学设计,让复杂的对对子变得妙趣横生。

生命不只是一种身体的行走,更是一场灵魂的遥远旅行。郑州的学习,灵魂的洗礼,不仅让我知道了一节好课的标准:一个点,一条线。即找一个语言点,连成线,层层推进,更让我了解到了古诗教学的关键。和美课堂,闪耀着光芒的灵魂,照耀了我今后的教学心路。